Trochę to trwało, ale w końcu dotarły do szkoły pomoce, które otrzymaliśmy w ubiegłorocznej akcji Lidla „Szkoły Pełne Talentów”. Zebraliśmy rekordową ilość talenciaków – 2550 – i wymieniliśmy je na zestaw 3 gier do świetlicy oraz pomoce do biologii – model serca i tułowia człowieka oraz planszę z układem okresowym pierwiastków.
Serdecznie DZIĘKUJEMY wszystkim, którzy przekazali nam talenciaki. Baza dydaktyczna szkoły wzbogaciła się o kolejne pomoce, które na pewno przydzą się uczniom w trakcie lekcji.
19 marca w naszej szkole upłynął pod znakiem matematycznych zmagań. Odbył się Międzynarodowy Konkurs Matematyczny Kangur, w którym wzięli udział uczniowie klas 2-8. Już od samego rana można było wyczuć lekkie napięcie, ale też ciekawość i chęć sprawdzenia swoich umiejętności. Uczniowie rozwiązywali zadania o różnym stopniu trudności, wymagające logicznego myślenia, sprytu i kreatywności. Każdy uczestnik miał okazję zmierzyć się z nietypowymi problemami matematycznymi, które często wykraczały poza standardowe zadania szkolne.
Lista dzieci zakwalifikowanych do Gminnego Przedszkola w Smołdzinie
Zgodnie z zarządzeniem nr 10/2026 Wójta Gminy Smołdzino z dnia 27 stycznia 2026 roku w dniu dzisiejszym została opublikowana lista dzieci zakwalifikowanych do Gminnego Przedszkola w Smołdzinie. Lista znajduje się w zakładce Przedszkole-Rekrutacja 2026/2027.
W Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Smołdzinie dobiega końca kolejny rok realizacji projektu pn. „Realizacja dodatkowych zajęć edukacyjnych dla dzieci i szkoleń dla nauczycieli podnoszących kompetencje kluczowe i zawodowe”. Projekt skierowany jest do dzieci w wieku przedszkolnym oraz nauczycieli i ma na celu rozwijanie kompetencji kluczowych najmłodszych oraz podnoszenie kwalifikacji kadry pedagogicznej.
W ramach przedsięwzięcia dzieci uczestniczą w wielu ciekawych zajęciach rozwijających ich zainteresowania i umiejętności. Odbywają się m.in. zajęcia z tożsamości regionalnej, podczas których najmłodsi poznają kulturę, tradycje i historię Pomorza. Dużym zainteresowaniem cieszą się także zajęcia z języka angielskiego, prowadzone w formie zabawy, a także zajęcia plastyczne, muzyczne i artystyczne, które rozwijają kreatywność oraz zdolności manualne dzieci. W ofercie znajdują się również zajęcia z robotyki, wprowadzające dzieci w świat nowych technologii, oraz elementy doradztwa zawodowego dla najstarszych przedszkolaków, przybliżające im różne zawody i rozwijające ciekawość poznawczą.
Realizacja projektu pozwala także na doposażenie placówki w nowoczesny sprzęt i pomoce dydaktyczne. Do przedszkola trafiają monitory interaktywne, które uatrakcyjniają prowadzenie zajęć, a także pomoce wykorzystywane podczas zajęć integracji sensorycznej, ćwiczeń logopedycznych oraz robotyki.
Istotnym elementem projektu jest również doskonalenie zawodowe nauczycieli. Kadra pedagogiczna uczestniczy w szkoleniach dotyczących m.in. bilateralnej integracji, wykorzystania narzędzi TIK w pracy nauczyciela, gier i zabaw wspierających rozwój językowy i matematyczny dzieci, pracy z dzieckiem nadwrażliwym oraz rozwijania percepcji wzrokowej.
Dzięki realizacji projektu oferta edukacyjna przedszkola zostaje wzbogacona, a dzieci mają możliwość rozwijania swoich talentów i zainteresowań w atrakcyjny i nowoczesny sposób. Zdobyte przez nauczycieli nowe umiejętności są wykorzystywane w codziennej pracy z dziećmi, co sprzyja podnoszeniu jakości edukacji w placówce.
Przed nami jeszcze kolejne dwa lata realizacji projektu. W tym czasie kontynuowane będą różnorodne i ciekawe zajęcia dla dzieci, a także planowane są dodatkowe działania, m.in. wyjazd edukacyjny do Centrum Nauki Hevelianum w Gdańsku oraz zakup kolejnych interesujących pomocy dydaktycznych, które jeszcze bardziej wzbogacą ofertę zajęć i możliwości rozwoju najmłodszych.
Po raz kolejny nasza szkoła wzięła udział w obchodach Dnia Bezpiecznego Internetu. Organizatorem wydarzenia w Polsce jest Polskie Centrum Programu Safer Internet, które tworzą państwowy instytut badawczy NASK oraz Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę .
W tym roku klasy 4-7 uczestniczyły w ogólnopolskich lekcjach online. Tematy dotyczyły różnych zjawisk i problemów związanych z naszym cyfrowym życiem i przeprowadzone były przez specjalnie przygotowanych psychologów i psychoterapeutów, zajmującymi się problematyką bezpieczeństwa dzieci i młodzieży w Internecie.
Wśród omawianych tematów znalazły się:
Podstawy higieny cyfrowej.
Jak reagować na przemoc? Rozpoznaj, zareaguj, zatrzymaj.
Ciało nie określa- zagadnienie wizerunku ciała i poczucia własnej wartości młodych ludzi w przestrzeni cyfrowej.
Dopamina – co zrobić, żebyśmy to my kontrolowali technologię, a nie technologia nas.
Koordynatorami szkolnej akcji była biblioteka szkolna oraz pedagodzy szkolni.
